miércoles, 31 de julio de 2013
martes, 30 de julio de 2013
lunes, 29 de julio de 2013
domingo, 28 de julio de 2013
PARTICIPEMOS EN LLEVAR NUESTRA AULA A LA CALLE, A LOS BARRIOS Y COLONIAS
.La lectura en
familia: Piedra angular de la comunicación.
Campana
de lectura formativa en familia
“No se
trata de enseñarnos: se trata de escucharnos”
Recordando
nuestro pasado podremos construir nuestro futuro.
La
lectura, audio y video: enriquecen y transforman nuestro ser.
Estamos
aprendiendo a ser seres humanos… hasta el final de nuestro tiempo.
* RED
José
Leandro Flores G. /http://familiaqueleeunida.blogspot.com// Cel. 7-860 77 85
/ jleandrof182@gmail.com - Acompañador
de adultos
sábado, 27 de julio de 2013
http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/DCIN9292110155A/20213
Comunicación e información bajo la visión
de Norbert Wiener
Comunicación e información bajo la visión
de Norbert Wiener
http://www.oei.es/documentociencia.pdf
Ciencia, tecnología e innovación
para el desarrollo y la cohesión social
Ciencia, tecnología e innovación
para el desarrollo y la cohesión social
Los organismos fotosintéticos, como las plantas y algunas bacterias, convierten el 95% de la luz solar en energía química mediante eficientes reacciones y en menos de una milmillonésima parte de un segundo. Sin embargo las células fotovoltaicas de los paneles solares solo 'saben' aprovechar un 20% de la energía lumínica.
(https://plus.google.com/communities/111358785899607062239)
(https://plus.google.com/communities/111358785899607062239)
José Leandro Flores
Celular: 7- 8607785
E-mail: jleandrof182@gmail.com
Bio-energía
*Salud
Eficaz para su salud
Productos Just
*Anti stress*
*Oleo 31*
*Balsamo para el cuerpo*
*Crema de manos con manzanilla*
50 Fragancias
*Deo Intim*
*Eucasol*
*Crema de enebro*
Original
*40 ML*
*80 ML*
y
Para el equilibrio mental,emocional y físico
(Suiza)
Celular: 7- 8607785
E-mail: jleandrof182@gmail.com
Bio-energía
*Salud
Eficaz para su salud
Productos Just
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*Balsamo para el cuerpo*
*Crema de manos con manzanilla*
50 Fragancias
*Deo Intim*
*Eucasol*
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Original
*40 ML*
*80 ML*
y
Para el equilibrio mental,emocional y físico
(Suiza)
RECONSTRUYAMOS LA VECINDAD
Hoy día, prácticamente, no existe la vecindad:
Los otros, aunque físicamente cercanos, son lejanos.
No nos conocemos…, y hasta desconfiamos.
Dicho fenómeno es una gran pérdida que afecta nuestra calidad de vida.
Es el reino del individualismo.
ESTA ES UNA INVITACION
A SALIR AL ENCUETRO DEL OTRO
PORQUE SOMOS UNA UNIDAD JUNTO
CON TODO LO QUE NOS RODEA.
UNA INVITACION A SER CREATIVOS
PARA CONSTRUIR PUENTES
DE COMUNICACIÓN.
José Leandro Flores. Sociólogo-profesor
Cel. 7-860 77 85 jleandrof@gmail.com
viernes, 26 de julio de 2013
INVITO A LOS ESTUDIANTES A PROMOVER ESTA INICIATIVA EN LOS LUGARES DONDE VIVEN...
Peñaflor, 22 de Julio de 2013
RED DE CLUBS DE LECTORES
“Decídete a ser un lector/a”
“LEER PARA CREAR…” * “Lee en tu hogar… y comparte en tu comunidad”
(Poesía, cuento,
relatos, novela…)
Objetivo principal: Como con quejas no se arregla el
mundo…, frente al estado de la falta de lectura y comprensión: hay que dar el
ejemplo, de forma personal y grupal, para socializar este buen hábito. Somos lo
que leemos; y nos transformamos leyendo.
Estrategia: Con una cantidad de libros, ir buscando lectores/as que se animen y
comprometan a leer, eligiendo temas de su interés y de necesidad social actual
para construir una mejor comunicación y un mundo mejor.
Actividades: Formar
pequeños grupos (dos o más personas) que comiencen a leer; y luego sientan la
necesidad de expresar y enriquecer aquello socializándolo con otro(s).
MOTIVACION.
Lo peor frente a las carencias es no hacer nada. Y todo lo que hagamos –por
pequeño sea- tendrá un efecto multiplicador.
I CICLO: LECTURAS
II. CICLO: DOCUMENTALES FORMATIVOS (VIDEOS)
Vayamos a las familias, a los
hospitales, cárceles… ofreciéndoles lectura: Nadie ama lo que no conoce.
¡La lectura es para los seres
humanos, lo que el aire para las aves, el agua para los peces, la tierra para
las plantas!
José Leandro Flores G.
“Promovamos la vida!”
jueves, 25 de julio de 2013
Wikipedya
Las aptitudes están relacionadas con una amplia variedad de capacidades competenciales, todas ellas se relacionan con las diversas habilidades lógico-matemáticas.
- Razonamiento lógico. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
- Razonamiento abstracto. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
- Comprensión verbal y expresión escrita. Relacionada con la Inteligencia lingüística- corporal.
- Razonamiento espacial. Relacionada con la Inteligencia espacial.
- Concentración mental. Relacionada con la Inteligencia emocional.
- Destreza manual y coordinación viso-manual. Relacionada con la Inteligencia corporal-cinestésica.
- Memoria.
- Inventiva-originalidad-relación con el medio.
- Capacidad analítica. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
- Capacidad de síntesis. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
- Razonamiento físico-mecánico. Relacionada con la Inteligencia espacial.
- Capacidad de observación. Relacionada con la Inteligencia espacial.
- Atención distribuida.
- Habilidad corporal. Relacionada con la Inteligencia corporal-cinestésica.
- Habilidad musical. Relacionada con la Inteligencia musical.
- Inferencia. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
- Razonamiento inductivo. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
- Razonamiento deductivo. Relacionada con la Inteligencia lógica-matemática.
Tipos de aptitud (psicología)[editar]
- Abstracta o científica: para entender principios y teorías que no están inscritos en la naturaleza.
- Espacial: para manejar espacios, dimensiones, geometría.
- Numérica: para comprender y desarrollar mecanizaciones numéricas.
- Verbal: para comprender palabras, oraciones, textos y relaciones entre los mismos.
- Mecánica: para comprender la transmisión de movimientos y sus disfunciones.
- Artística-plástica: habilidad para desarrollar formas, aplicar colores y apreciar formas estéticas.
- Musical: capacidad para relacionar y memorizar notas musicales, generar arreglos y crear música.
- Social: para comprender e interactuar con el prójimo.
- Coordinación visomotriz: habilidad para movimientos finos y coordinación de ojo-mano.
- Ejecutiva: capacidad para planificar y dirigir grupos de trabajo.
- Organización: habilidad para clasificar, ordenar y sistematizar una fuente de información.
- Persuasiva: para argumentar, convencer, ordenar, y sistematizar, una fuente de información.
miércoles, 24 de julio de 2013
III y IV MEDIO: PRIMERA NOTA
EMPRENDIMIENTO
1. Lluvia de necesidades, clasificandolas en primarias (las que son para vivir) y las secundarias (aquellas para vivir mejor). Y entre las necesidades de mediano y largo plazo.
2. Lluvia de capacidades y potencialidades: Diferenciando que las capacidades es lo que ya es es capaz de hacer bien; y las potencialidades son aquellas cosas que se puede llegar a ser capaz de hacer bien, media vez contando con los medios.
3. Y a esto, darle forma, teniendo en cuenta la CLARIDAD, PROFUNDIDAD Y EXTENSIÓN de lo que se diga y plantee en sus dos paginas escritas.
1. Lluvia de necesidades, clasificandolas en primarias (las que son para vivir) y las secundarias (aquellas para vivir mejor). Y entre las necesidades de mediano y largo plazo.
2. Lluvia de capacidades y potencialidades: Diferenciando que las capacidades es lo que ya es es capaz de hacer bien; y las potencialidades son aquellas cosas que se puede llegar a ser capaz de hacer bien, media vez contando con los medios.
3. Y a esto, darle forma, teniendo en cuenta la CLARIDAD, PROFUNDIDAD Y EXTENSIÓN de lo que se diga y plantee en sus dos paginas escritas.
¿Por qué el papa Francisco está fascinando tanto a los jóvenes?
El pontífice gusta a las nuevas generaciones porque es diferente de los personajes del poder que ellos conocen y abominan
Ya nadie lo pone en duda. Francisco gusta a los jóvenes, católicos o no. Más aún, los electriza, como se pudo comprobar ayer en las calles de Río, donde pudo verse, con un nudo en la garganta, el pequeño Fiat del Papa materialmente invadido por una marea de jóvenes peregrinos llegados para la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ)
La pregunta es por qué esa fascinación de unos jóvenes que al mismo tiempo, como revelan los sondeos, exigen a la Iglesia mucho más de lo que el mismo Papa les ofrece.
Los jóvenes hoy están desencantados con casi todo, preocupados con el futuro. Son ellos mismos víctimas, por ejemplo, de una violencia asesina. Entre los 50.000 homicidios con armas de fuego anuales perpetrados en Brasil, el 80% son de jóvenes.
Dicen que ellos no creen en los mayores. Menos aún en los políticos. Se dice que son fundamentalmente egoístas y hedonistas. Y sobre todo consumistas. Que carecen de valores.
Y llega Francisco, bien mayor, casi un abuelo para ellos, un papa exigente que les pone en guardia contra la “fascinación de lo provisorio”, es decir del ansia de consumir y poseer; que les dice que ellos son la puerta por donde entra el futuro del mundo, pero les propone un futuro en el que "menos es más". Les llama a despojarse de lo provisorio y fugaz en busca de lo que permanece, de la esencia.
Hay algunas claves, presentadas por los mismos jóvenes presentes aquí en Río que son significativas para entender esta paradoja. Dicen algunos de estos jóvenes que les gusta el papa Francisco porque “no representa un papel. Es lo que dice”. ¿Como lo saben? Lo intuyen.
Les gusta porque es diferente de los personajes del poder que ellos conocen y abominan. Dicen que Francisco “simplifica” las cosas, que para él menos es más.
Quizás porque los jóvenes sienten fuerte el gusanillo del consumismo y de lo efímero, se sienten fascinados por la sencillez de sus gestos y palabras.
Cansados de las hipocresías y del despilfarro de los hombres del poder, se sienten atraídos y enloquecidos viendo a Francisco recorrer las calles de Río en un coche utilitario, sin blindar, con la ventanilla abierta. Lo ven sin miedo a morir, algo que excita a los jóvenes.
Y aprecian de Francisco el que sea un papa con “cuerpo”. No es un espíritu ni un ángel. No tiene miedo de besar ni de abrazar. No rechaza el tacto de los cuerpos.
Intuyen que Francisco no es un actor ni un hipócrita, que no exige lo que él no es capaz de hacer, que es consecuente con sus palabras.
Lo ven despojado, cariñoso, tierno y al mismo tiempo severo, empezando consigo mismo.
Cuando supo que querían contratar al chef de cocina de un lujoso y mítico hotel de Río, el Copacabana Palace, hizo saber que prefería que las monjas le cocinaran arroz, frijoles y pan de queso, bien a la brasileña.
Les gusta esa su mirada, escribía ayer un joven, “que te mira y parece verte dentro”.
Saben los jóvenes que Francisco ya fue como ellos: tuvo novia, pensaba casarse antes de decidir seguir su vocación. Más aún, ya sacerdote, durante una boda se enamoró perdidamente de una chica y pasó, como contó él mismo a su amigo el rabino Skorka, una semana sin poder dormir. Hasta había pensando en dejar los hábitos. Resistió y prefirió seguir su vocación. Y eso también gusta a los jóvenes.
“Nos parece sincero, no hipócrita” decía un joven espiritista que vino de fuera de Río para conocer a Francisco: “Aunque no soy católico, me gusta ese señor tan sencillo a pesar de ser Papa”, dijo a un reportero del diario O Globo.
Y, por fin, los jóvenes sienten que Francisco cree en ellos, en lo que represen tan en el mundo. Cree, como él mismo ha dicho, en esa “capacidad de sorpresa” que suelen ofrecer los jóvenes.
En tiempos de descreencia general; mientras grupos de adultos hacen ritos aquí en la calle para “desbautizarse” o exhibir su ateísmo, una buena sorpresa es que cientos de miles de jóvenes de tantos países y lenguas distintas, se hayan enamorado de un papa que les pide que se despojen de la hojarasca de lo superfluo para sentir la vibración de lo que permanece y vale la pena de saborear.
Sobre todo, les ha dicho el papa, vale la pena “hacer algo por los demás”. Parece poco, pero es ese poco propuesto como mensaje condensado, lo que le está conquistando la simpatía y el cariño de esa juventud de la que dijo ayer que "debemos abrirles espacio" para que pueda "crecer y amar en libertad".
IMPORTANCIA DE LA INSPIRACIÓN
IMPORTANCIA DE LA
Queridos
estudiantes. Estimados: Coordinador –inspector,
profesores y personal de apoyo.
1. Estamos aquí viviendo un memento de
comunidad y fraternidad estudiantil. Donde ponemos de manifiesto el afecto, el
compromiso y la responsabilidad que todos tenemos en esta hermosa tarea de “transformarnos” cada vez en
mejores personas: capaces de llegar a ser protagonistas de un mundo mejor, de una
sociedad distinta, más humana, justa y fraterna (entre nosotros y con la
Naturaleza).
2. Para ello, es importante el grado de
“inspiración” que nos acompañe. Una persona inspirada es muy distinta en todo: Consigo
mismo, es comprensivo, respetuoso, diligente, constante, fuerte y con coraje… Y
con los otros (con todos los otros seres) que le rodean en la Tierra y en
Universo es amable, cuidadoso, y sobre todo acompañador de los más frágiles.
3. Quiero aprovechar este momento para
invitarlos a todos a ir en contra de la corriente pesimista, que estigmatiza con
facilidad negativamente a los otros, muchas veces, por el mero hecho de ser “diversos”.
Y que sea la elevada inspiración que mueva nuestra intuición para visualizar
nuevas realidades, y mejor que las actuales para imprimirle un cauce más sano y
sanador a nuestro mundo, a nuestras familias, comunidades donde habitamos…., y
a nosotros mismos.
4. Si miramos a nuestro alrededor, en
la Historia y en la Geografía siempre vamos a encontrar grandes testigos del
amor, de la solidaridad, de la creatividad…, es decir de quienes vivieron para
algo noble, trascendente y útil para todos. Esa herencia que a nosotros nos
alcanza tenemos que multiplicarla en nuestros días: un tiempo de grandes
decepciones, frustraciones, estrés y hasta un sin sentido para vivir.
5. Quiero finalizar estas “palabras”
con la esperanza que se conviertan en vida por cada uno de nosotros: para que
vayamos más allá de donde hoy nos encontramos; y a donde hemos llegado con
esfuerzo, tenacidad, paciencia y perdón. Mas el camino que podemos recorrer
sigue siendo infinito; como infinito es cada uno de nosotros.
6. Pido un aplauso para cada uno de los
presentes, que brote del corazón y alimente la reconciliación y la decisión de
poner el mayor empeño en este segundo semestre para llegar con todo éxito al
final de esta etapa de estudios. Gracias.
Jose Leandro Flores G.
24 de julio de 2013
domingo, 21 de julio de 2013
EMPRENDIMIENTO
50 FRAGANCIAS
Originales “MONIX” – H y M
40 ml ($6.000) y
80 ml ($10.000)
40ml
-Jose Leandro Flores G.-
jleandrof182@gmail.com - Cel. 7-860 77 85
INICIATIVA
Peñaflor, 17 de Julio de 2013
RED DE CLUBS DE LECTORES
“Decídete a ser un lector/a”
“LEER PARA CREAR…” * “Lee en tu hogar… y comparte en tu comunidad”
(Poesía, cuento,
relatos, novela…)
Objetivo principal: Como con quejas no se arregla el
mundo…, frente al estado de la falta de lectura y comprensión: hay que dar el
ejemplo, de forma personal y grupal, para socializar este buen hábito. Somos lo
que leemos; y nos transformamos leyendo.
Estrategia: Con una cantidad de libros, ir buscando lectores/as que se animen y
comprometan a leer, eligiendo temas de su interés y de necesidad social actual
para construir una mejor comunicación y un mundo mejor.
Actividades: Formar
pequeños grupos (dos o más personas) que comiencen a leer; y luego sientan la
necesidad de expresar y enriquecer aquello socializándolo con otro(s).
MOTIVACION.
Lo peor frente a las carencias es no hacer nada. Y todo lo que hagamos –por
pequeño sea- tendrá un efecto multiplicador.
I CICLO: LECTURAS
II. CICLO: DOCUMENTALES FORMATIVOS (VIDEOS)
Vayamos a las familias, a los
hospitales, cárceles… ofreciéndoles lectura: Nadie ama lo que no conoce.
¡La lectura es para los seres
humanos, lo que el aire para las aves, el agua para los peces, la tierra para
las plantas!
José Leandro Flores G.
“Promovamos la vida!”
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